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UNIVERSIDAD DE NARIÑO PROGRAMA DE
ECONOMIA (INTRODUCCION A
LA INVESTIGACION) PROFESOR: ALBERTO ROMERO I. OBJETIVOS:
II. CONTENIDO
PROGRAMATICO 1.
IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION EN LA FORMACIÓN DEL ECONOMISTA.
2.
ASPECTOS CONCEPTUALES DE LA INVESTIGACIÓN
2.1. El
conocimiento: Definición; El conocimiento como proceso; Conocimiento y ciencia; Importancia del conocimiento para el desarrollo
socioeconómico 2.2. La
investigación: Concepto de investigación; Los tipos de investigación (investigación
básica y aplicada); Concepto de Ciencia; El criterio de lo científico
en la investigación 2.3. Los
componentes de la investigación La idea inicial Definición del tema El problema: definición y formulación El marco teórico: definición y contenido El diagnóstico del problema: definición y contenido
Justificación de la investigación: definición y
contenido Los objetivos: Concepto. Objetivo general y objetivos
específicos Las hipótesis: Concepto. Hipótesis general e hipótesis
específicas El procedimiento metodológico: definición y
contenido Cobertura o delimitación de la investigación:
definición y contenido La estructura del informe final El cronograma de actividades El presupuesto La bibliografía 3. ASPECTOS
INSTRUMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN 3.1.
Información y conocimiento:
Definición
de información; Clases de información (primaria, secundaria, electrónica);
Fuentes de información; Relación de la
información con el conocimiento. 3.2.
Instrumentos para la obtención de la información Sistematización de variables: definición nominal;
definición conceptual; definición operacional (dimensiones o
sub-variables, indicadores) Información primaria: la encuesta, la entrevista,
los manuscritos Información secundaria: publicaciones(libros, artículos,
documentos oficiales) Información electrónica: publicaciones en cd-rom y
en Internet 3.3. Técnicas
para el procesamiento de la información secundaria La ficha de registro La ficha de lectura Las técnicas de lectura La organización de ficheros Manejo de las fuentes de información dentro del
texto Manejo de las citas bibliográficas Relación de la bibliografía general 3.4. Técnicas
para el procesamiento de la información primaria El tabulado de la encuesta Los cuadros: con base en la encuesta y en otros
cuadros El uso de software especializado La organización de ficheros(para el caso de las
entrevistas, o el correo electrónico) 4. FORMULACIÓN
DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (PRÁCTICA) Concepto de proyecto de investigación Estructura del proyecto Presentación informe de avance sobre el
planteamiento general Presentación informe de avance sobre formulación
del problema, objetivos e hipótesis Presentación informe de avance sobre el resto del
proyecto Presentación borrador del proyecto Presentación y sustentación de la versión
definitiva del proyecto III.
PROCEDIMIENTO PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA El desarrollo del programa se hará mediante la
participación activa del estudiante en clase. Para ello deberá
presentar ponencias y resumenes de lecturas. Aparte de la bibliografía
básica el estudiante puede consultar las fuentes que desee. Lo
importante es que desarrolle por su cuenta cada uno de los temas
incluidos en el programa. IV.
EVALUACION La evaluación se centrará fundamentalmente en el
grado de comprensión, por parte del estudiante, de los principales
componentes del programa. El cronograma de evaluaciones y el peso específico
de la calificación será el siguiente:
Nota: Aquellos estudiantes que no alcancen a obtener
la calificación mínima requerida deberán realizar actividades
investigativas complementarias, de común acuerdo con el profesor, con
el fin de elevar el promedio general, sin que esto necesariamente
implique la aprobación automática de la asignatura. V.
BIBLIOGRAFÍA BRIONES, Guillermo. La formulación de problemas de
investigación social. Ediciones Uniandes. Bogotá,1981. BUNGE, Mario. La investigación científica, su
estrategia y su filosofía. Ediciones Siglo XX. Buenos Aires,1970. CARVAJAL, Lizardo. Metodología de la investigación.
Curso general y aplicado. Faid-Editorial Futuro. Cali,1994. 10a edición CONOCIMIENTO, INNOVACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDAD: UNA AGENDA PARA LA COLOMBIA DEL SIGLO XXI. http://www.regionalización.colombia-siglo21.net/texto/construc.htm DE LA TORRIENTE,G.F. Cómo escribir correctamente. Círculo
de Lectores. Bogotá,1979. DESCARTES. Discurso del método. Reglas para la
dirección de la mente. Ediciones Orbis S.A. Barcelona, España 1983.
Tomo I pp.53-62 y pp.143-263 ECO,Umberto. Cómo se hace una tesis. Técnicas y
procedimientos de investigación, estudio y escritura. FICA. Bogotá,1988. GIRALDO A.,Jaime. Metodología y técnica de la
investigación bibliográfica. Ediciones librería del profesional.
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Cultura Económica. Bogotá,1981. MENDEZ A., Carlos E. Metodología. Guía parra
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Colombia. Bogotá (Sin fecha) TOBON T., Sergio de Jesús y AGUDELO G., Hernán. Pensamiento complejo y formación humana en el sistema educativo colombiano. www.economia.4mg.com, ir a materiales de estudio..SeminarioI LANGE, Oscar. El campo y método de la Economía.
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